التعليمات
تعليمات معايير ومؤشرات ضمان جودة وتصنيف المؤسسات التعليمية الحكومية والخاصة والأجنبية ورياض الأ رقم 4 لسنة 2022
12 مادة. اضغط على أي مادة لقراءة نصها كاملاً.
- المادة 1تسمى هذه التعليمات (تعليمات معايير ومؤشرات ضمان جودة وتصنيف المؤسسات التعليمية الحكومية والخاصة والأجنبية ورياض الأطفال رقم (4) لسنة 2022)، ويعمل بها من تاريخ نشرها في ال…
- المادة 2يكون للكلمات والعبارات التالية حيثما وردت في هذه التعليمات المعاني المخصصة لها أدناه ما لم تدل القرينة على غير ذلك :- القانون:قانون التربية والتعليم المعمول به. الوزارة:و…
- المادة 3تهدف معايير ومؤشرات ضمان جودة وتصنيف المؤسسات التعليمية إلى الارتقاء بجودة التعليم ومخرجاته في المملكة الأردنية الهاشمية، كاستراتيجية وطنية بما يحقق أفضل الفرص في : - توف…
- المادة 4يكون قياس الأداء وتقييمه من خلال معايير رقمية، ومعايير نوعية وعلى النحو التالي: أ- معايير نوعية وتأخذ نسبة (80%) من مجموع الدرجات ، لمجالات أربعة وهي: 1. مجال التعليم وال…
- المادة 5المقياس الكمي يطبق على المؤسسات التعليمية الخاصة فقط.
- المادة 6تضمن هذه المعايير تقييم وتصنيف المؤسسات التعليمية في المملكة الأردنية الهاشمية.
- المادة 7تُستخدم مصطلحات كمية تُ صنّف عناصر الجودة، وتُ عبّ ر عن نسبة الأداء للعنصر أثناء عملية التقييم كما في الجدول أدناه: جدول رقم (1) المصطلح مستوى الأداءنسبة الأداء الكمي يفو…
- المادة 8تُستخدم المصطلحات الواردة في مؤشرات القياس كما هو مبين في الجدول أدناه في تقييم الأفعال المتكررة. جدول رقم (2) كميالجميعأكثرمعظمقليلبعض تكراردائمًاغالبً انادرًاأحيانًاغير…
- المادة 9تُ صنف المدارس كما هو وارد في الجدول أدناه حسب المجموع العام للمدرسة: مستوى الأداءنسبة الأداء يفوق التوقعات بشكل ملحوظ85 - %100 يفوق التوقعات70 – 84 % يلبي التوقعات50 – 6…
- المادة 10يُ عتمد في تقييم الأداء للمؤسسات التعليمية الإطار العام لمعايير ومؤشرات ضمان جودة وتصنيف المؤسسات التعليمية.
- المادة 11بناءً على موافقة الوزير يحق لرئيس الوحدة تطوير معايير التقييم حسب المستجدات العالمية والعربية.صفحة 4 من 5
- المادة 12تلغي هذه التعليمات أي تعليمات أخرى تتعارض معها.